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    NYC紐約國際長(zhǎng)沙早教中心:1月課程分享

    文章標(biāo)簽:1月課程分享
    2020年01月01日 2092

    Cooking(廚藝課)

    England Sandwiches and Mint Tea Punch



    抹茶三明治和薄荷茶

    本次的主菜【三明治配薄荷茶】來自英國,茶是英國的飲食傳統(tǒng)文化,也是英國人必備的飲品之一,與中國的茶文化不同,英國有早餐茶和下午茶,有趣的是英國人常常習(xí)慣在下午喝早餐茶。英國人喜歡在茶中加入薄荷、檸檬或者茉莉調(diào)味,搭配三明治等點(diǎn)心,精巧、且散發(fā)著貴族氣質(zhì)。

    孩子將獨(dú)自完成一道菜肴的制作,通過對(duì)每種食材的顏色、質(zhì)感以及味道的探索和感官刺激,在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯,并享受美食帶來的樂趣。

    請(qǐng)家長(zhǎng)在上廚藝課前仔細(xì)查看本周食材是否對(duì)小朋友過敏!

    如有過敏請(qǐng)避免參加此次廚藝課,謝謝配合!

    Main ingredients主要食材:

    Mint Tea Punch薄荷茶 Sugar 糖 Pineapple Juice 菠蘿汁 Lemon juice 檸檬汁 Orange Juice 橙汁 Whole wheat bread 全麥面包 Cream cheese 奶油芝士 Raisins 葡萄干 Cucumber 黃瓜 Apple 蘋果  





    Music(音樂課)

    Transportation 交通工具精選



    小汽車,長(zhǎng)長(zhǎng)的火車,高高的飛機(jī),海面上的帆船……好多好多種交通工具呀!

    Pongo要和小朋友們一起坐小火車出游了!

    本周交通工具精選主題將生活中常見的交通工具通過音樂的形式展現(xiàn)給小朋友,

    讓孩子在音樂中輕松認(rèn)知和感受,快來感受充滿樂趣的旋律吧!

    重點(diǎn)歌曲

    《Bicycle Build for Two》

    Bicycle Build for Two是一首經(jīng)典民謠,也被稱為Daisy Bell,是英國歌曲作家Harry Dacre于1892年創(chuàng)作發(fā)布的,歌曲名靈感源于當(dāng)時(shí)英國國王愛德華七世的情人黛西·格雷維爾。歌曲講述了歌者對(duì)愛人Daisy Bell的熱戀之情。盡管買不起馬車,也愿意和愛人一起騎雙人自行車。這首歌也是首搖籃曲,歌曲優(yōu)美、舒緩、輕柔。



    Gym(健身課)

    Balance 平衡


    G-Babies(6-12mos.)



    Theme:Balance 平衡

    家長(zhǎng)讓小朋友爬在彩虹通筒及郵筒上前后搖擺,有利于刺激其內(nèi)耳前庭系統(tǒng)的發(fā)展。

    Bonding game:Toes and Finger massage 腳趾手指按摩

    如果可以的話,幫助小朋友脫掉襪子,輕輕搖一搖小朋友的每一個(gè)腳趾頭,并輕柔地向上提一提。家長(zhǎng)同樣可以用這樣的方式在小朋友的手指上進(jìn)行互動(dòng)。

    Song of the week: I Love the Mountain



    G-Toddlers (12-18mos.)



    Theme:Balance 平衡

    家長(zhǎng)讓小朋友嘗試在不同的教具搭建上搖擺,有利于加強(qiáng)小朋友的動(dòng)態(tài)平衡能力。

    Bonding game:Headstand 頭倒立

    家長(zhǎng)讓小朋友面對(duì)面站或者坐在您面前。引導(dǎo)小朋友雙手支撐于地面上,家長(zhǎng)雙手握住其胯部將小朋友下肢抬起呈倒立姿勢(shì),讓其頭部輕觸地面,注意不要給其頸部過多壓力,這個(gè)小技巧可以加強(qiáng)小朋友的血液循環(huán)。

    Coordination time: scarves

    鼓勵(lì)寶貝自己探索絲巾,感受它的材質(zhì)。將絲巾拋起或吹起,讓小朋友抓住它。



    G-tots (18-24mos.)



    Theme:Balance 平衡

    家長(zhǎng)讓小朋友嘗試在平衡木上側(cè)向行走,有利于加強(qiáng)小朋友的動(dòng)態(tài)平衡能力。

    Bonding game:Backflip 后空翻

    家長(zhǎng)讓小朋友坐或站在您有力手一側(cè),用有力手橫跨小朋友腹部,雙手大拇指向下握住其兩側(cè)胯部,以有力手小臂為軸,輕輕幫助小朋友向后做空翻動(dòng)作。

    Coordination time:Football 橄欖球

    鼓勵(lì)小朋友將橄欖球投擲進(jìn)不同的形狀,鍛煉小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力。




    G-Kids (24-36mos.)



    Theme:Balance 平衡

    家長(zhǎng)讓小朋友嘗試在平衡木上側(cè)向行走,有利于加強(qiáng)小朋友的動(dòng)態(tài)平衡能力。

    Bonding game:Scissors Jump剪刀腿跳躍

    首先讓小朋友站立,“剪刀腿”——兩腿打開,一只腳在前,一只腳在后,來回練習(xí)跳躍,這個(gè)動(dòng)作像我們打開/合上剪刀的樣子,做的同時(shí)可以鼓勵(lì)孩子們說單詞open;收回來的時(shí)候可以一起說單詞close .

    Coordination Station:Football 橄欖球

    鼓勵(lì)小朋友抱住橄欖球攀爬搭建設(shè)備,保持橄欖球不掉下來。





    Art(藝術(shù)課)

    all the shapes/shapes 所有形狀/形狀




    Art tots (1.5-2歲)

    主題:All the shapes/Shapes

       感官探索:探索發(fā)現(xiàn)能力,色彩識(shí)別,激發(fā)著孩子的認(rèn)識(shí)興趣和愿望,也刺激孩子的感官發(fā)展。讓寶貝學(xué)會(huì)觀察,感受這個(gè)世界的繽紛多彩。同時(shí)可以鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作,使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。

    ①本周的感官探索將會(huì)有各色食材讓寶貝們?nèi)ヌ剿骱驼J(rèn)知。

    ②本周的主題是所有的形狀,我們將會(huì)用不同形狀的食材去制作一副畫,讓寶貝更好了解形狀的特點(diǎn)。

    ③ 本周教學(xué)目標(biāo):手眼協(xié)調(diào)能力,形狀認(rèn)知。


       


    Art kid (2-3歲)



    主題:all the shapes/shapes 所有形狀/形狀

    技巧訓(xùn)練:精細(xì)動(dòng)作練習(xí)

    ① 本周寶貝們將用水彩顏料和保鮮膜自由作畫

    ② 本周繪本:「my very first book of shapes」

    ③ 寶貝們將觀察形狀們是怎么在水中消失的。



    FA世界藝術(shù)(3歲-5歲)



    主題:the United Mexican States 墨西哥

    墨西哥(Mexico)是北美洲的一個(gè)聯(lián)邦共和制國家,是美洲大陸印第安人古文化中心之一。

    墨西哥在歷史發(fā)展過程中,將印第安土著文化和歐洲文化融為一體,形成了自己獨(dú)具特色的歌舞、音樂、繪畫、戲劇等各種民族藝術(shù)文化。

    著名的藝術(shù)文物古跡有太陽、月亮金字塔及奇琴伊察、圖盧姆、烏斯馬爾、帕倫克等。

    本周主題:認(rèn)識(shí)墨西哥藝術(shù),彩旗---用顏料、馬克筆等裝飾旗子,并用繩子串起來

    紙花---用綠色扭扭棒作花莖,皺紋紙作花瓣制作紙花



    Sports(球類課)



    Review Volleyball 復(fù)習(xí)排球

    本周的主題是:Review Volleyball 復(fù)習(xí)排球

    Aerobics of the week周有氧運(yùn)動(dòng):Jumping-Squats

    指導(dǎo)師會(huì)在有氧運(yùn)動(dòng)和伸展運(yùn)動(dòng)之間交替進(jìn)行,相當(dāng)于課程熱身,激活孩子身體機(jī)能,防止課程中出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。

    Game 1 :Team keep it up 協(xié)作保持上升

      告訴孩子我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),需要共同協(xié)作來完成任務(wù)。每個(gè)人都會(huì)發(fā)一個(gè)氣球,鼓勵(lì)孩子把氣球往上扔,并且保持氣球不掉落到地上,鍛煉目標(biāo)感,手眼協(xié)調(diào)能力。

    Game 2:Clean up the yard 清理庭院

      用教具搭成圍墻,讓孩子想象教室里有一個(gè)大庭院,但是有鄰居把很多排球丟到院子里,我們需要一起來把庭院清理干凈。鼓勵(lì)孩子用雙手把排球投擲出去,反復(fù)練習(xí)形成肌肉記憶,鍛煉手臂力量。

    Conditioning of the Week:Mountain climber




    Ballet(芭蕾)




    Pre-Ballet(2-3yrs)

    Theme:The Giselle 吉賽爾

    《吉賽爾》取材于德國詩人海涅的《自然界的精靈》與法國作家維克多·雨果的詩篇《幽靈》。

    它是浪漫主義芭蕾舞劇的代表作,得到了“芭蕾之冠”的美譽(yù)。這部舞劇第一次使芭蕾的女主角同時(shí)面臨表演技能和舞蹈技巧兩個(gè)方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。舞劇是既富傳奇性,又具世俗性的愛情悲劇,從中可以看到浪漫主義的兩個(gè)側(cè)面:光明與黑暗、生存與死亡。

    Ballet skill of the week:

    passe

    帶寶貝進(jìn)行芭蕾吸腿訓(xùn)練



    Ballet (3-5yrs.)

    Theme:Fairy Tale

    Ballet skill of the week: Dancing

    帶寶貝學(xué)習(xí)小舞蹈